Onderwijskwaliteit Hoger Onderwijs
Vz,
Dit debat is eigenlijk mosterd na de maaltijd.
Op 24 februari jl. berichtte de Volkskrant over de ontstane onrust aan de Fontys Hogeschool over de nieuwe leermethode HILL (High Impact Learning that Lasts). Op 28 februari stelde ik Schriftelijke Vragen aan de Minister en ik dank hem alsnog voor de beantwoording daarvan.
Nu, na ruim zeven maanden, staan voor ons twee zaken centraal.
Allereerst is het belangrijk om te weten waarom docenten in een persoonlijk gesprek of per mail werd verzocht hun kritiek binnenskamers te houden en de sfeer niet negatief te beïnvloeden.